¿QUIÉNES SOMOS?

MISIÓN

Somos una entidad sin ánimo de lucro orientada a la formación integral de las comunidades educativas en torno a las políticas públicas de Inclusión y Primera Infancia, mejorando la calidad de vida de niños y jóvenes en condición de vulnerabilidad. Buscamos derribar las barreras para el aprendizaje y construir UNA ESCUELA PARA TODOS.

VISIÓN

Ser la Fundación líder en la formación y cualificación de docentes, directivos docentes y agentes educativos garantizando el derecho de inclusión educativa universal de las personas vulnerables en condición de discapacidad, dificultades en el aprendizaje y con talento excepcional teniendo en cuenta los nuevos desafíos en Tics, a la luz del Diseño Universal del Aprendizaje e inspirados en la Neuropedagogía

PRINCIPIOS Y VALORES

Responsabilidad: Cumplimiento oportuno en los objetivos y tareas trazadas basados en el respeto la integridad e idoneidad.

Servicio profesional: Ponemos al servicio de la comunidad el conocimiento y experiencia de una profesional con la idoneidad y competencia para desarrollar las temáticas desde lo pedagógico y lo clínico garantizando una formación integral y de calidad.

Comportamiento ético: Nos caracterizamos por la transparencia, honestidad e idoneidad en la atención sin discriminación socio cultural.

Respeto: Mostramos aprecio y cuidado por las demás personas y también hacia nosotros mismos.

Universalidad: Prestamos atención a la población discapacitada sin tener en cuenta estrato social, ideologías o manifestaciones personales, culturales o sociales. Somos una Fundación Inclusiva.

Tolerancia: Respetamos la forma de ser y pensar de los demás. Celebramos la diversidad.

Responsabilidad: Reconocemos la importancia de nuestra labor para la comunidad y asumimos nuestro compromiso ante ella.

Profesionalismo: Cumplir las metas y objetivos con profesionalismo indica tener unos valores éticos y morales para que las funciones que se asumen y sus resultados sean objetivos y confiables.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Nuestra labor principal es la formación de todos aquellos profesionales que intervienen en el proceso educativo de los niños y jóvenes vulnerables por su condición de discapacidad, dificultades en el aprendizaje o talentos excepcionales para que se desarrollen de manera armónica e integral en su proceso formativo.